Mieux comprendre pour mieux aider l’enfant ou l’adolescent(e) traduit l’esprit qui anime ce petit livre. D’abord, avec les instantanés de séance ouvrant sur une compréhension élargie de leurs problèmes. Ensuite, avec de courts chapitres concernant des problèmes actuels en pédopsychiatrie, tels que la dépendance aux écrans, les traitements médicamenteux…
Si la résolution de problèmes tels que les difficultés de concentrations, la phobie scolaire, la peur du noir constitue un objectif très souhaitable. Il importe de rappeler que ce processus thérapeutique ne peut se dérouler que dans un climat de vérité. Cette dimension, après tout naturelle, du climat de vérité indispensable entre thérapeute et jeune patient paraît aller de soi. De fait, il n’en est rien, car le développement incroyable des moyens d’information a rendu malheureusement possible le déploiement de la désinformation, aussi bien dans la publicité pour des objets quotidiens que la manipulation des esprits par des idées mensongères.
Au total, la recherche du vrai est essentielle dans la thérapie comme dans la vie. Voici notre message, bonne lecture !
L’auteur est né à Nyon en 1931, son enfance et sa jeunesse, bien que semblables à tant d’autres, auront été marquées par la guerre, durant laquelle planait la menace d’une invasion nazie. Bien que varié, l’itinéraire professionnel de l’auteur (instituteur puis psychologue scolaire, et enfin pédopsychiatre) est toujours resté centré sur la compréhension et le mieux-être des enfants et des adolescents. Cette amélioration, outre son objectif immédiat, avait pour but à plus long terme de ne pas entraver leur avenir d’adulte.
Date de disponibilité :
Format | 15 X 22 CM |
Nombre de volume | 1 |
Nombre de pages | 186 |
Type de reliure | BROCHÉ |
Date de publication | 27/11/2024 |
Lieu d'édition | GENÈVE |
ISBN | 9782832113523 |
EAN13 | 9782832113523 |